Compte rendu du CTA du 15/01

Présents : Mme Cormier (rectrice), Mr Vial (SGA), Mme Bellet-Lemoine (SGAA), Mme Giran (DEPP), Mme Feret (DOS), Mme Jakobczyk (DOS), Mrs les IA-DASEN (Aisne-Somme-Oise)

Les représentants des personnels (titulaires et/ou suppléants) : FSU (4), SGEN-CFDT (2), FO (3), UNSA (3), SNALC (1)

Lecture des déclarations liminaires

« Il y aura certainement des réponses à vos questions au fil du CT » Mme la rectrice

 La répartition des mesures de la rentrée 2019 (emplois d’enseignement des programmes 140 – 1^er degré public et 141 – 2^nd degré) – pour consultation:

Les documents (prévisions effectifs, propositions de répartition, préparation de la rentrée scolaire 2019, les spécialités et enseignements optionnels au lycée, les emplois administratifs, la carte des formations en lycée et lp, les modalités de capacités d’accueil, les fermetures, transferts, ajustements, sections sportives scolaires) sont consultables ICI 

• Premier degré: 

Sur les 3 dernières années, les effectifs du premier degré public ont baissé :

 L’académie a perdu 2559 élèves.

• Aisne : – 1095
• Somme : – 905
• Oise : -559

+ 15 ETP sont prévus à la RS 2019 (+4 dans le 02, +3 dans le 80 et + 8 dans le 60)

A noter que la création de ces 15 ETP ne suffira pas à couvrir les dédoublements prévus en CE1 (en éducation prioritaire). Forcément, de nombreuses classes fermeront (les « moyens » récupérés viendront combler le recrutement insuffisant de PE).

Le rectorat se gargarise du fait qu’il y aura plus d’emplois pour moins d’élèves. C’est feindre d’ignorer que dans de nombreuses écoles maternelles et primaires, certaines classes sont surchargées (ex : 30 élèves pour 3 niveaux)

Dans le privé, les effectifs sont aussi en baisse (-186 dans l’académie, -26 dans l’Aisne,  -132 dans l’Oise et -28 dans la Somme)

A noter que l’administration réfute l’idée que des moyens sont retirés au monde rural pour être reversés dans les villes :

« Il n’y a pas matière à opposer milieu rural et milieu urbain. Les querelles n’ont pas lieu d’être. Il y a prise en charge des élèves. Les IA-DASEN sont sensibles à cela. Nous nous efforçons de proposer une équité » Mr Vial

« Nous accompagnons la démographie déclinante des territoires. Oui, il y a un projet de redécoupage des circonscriptions (qui épousera au mieux les contours des communautés de communes) » Mr l’IA-DASEN de la Somme.

Nous nous dirigeons clairement vers des regroupements d’écoles (dont la gestion serait confiée (tout ou partie) aux communautés de communes ?)

D’ailleurs, des « conventions de ruralité » viennent d’être signées dans la Somme et dans l’Aisne.

« Il s’agit d’une restructuration du réseau des écoles, ce ne sont pas des fermetures » Mr Hubac.

Vote de la répartition des mesures de rentrée (1^er degré) :

10 contre (4 FSU 2 FO 2 UNSA 1 SGEN-CFDT 1 SNALC) / 0 abstention / 0 pour

• Second degré:

Il convient de distinguer le premier cycle (6^ème 5^ème 4^ème 3^ème, ULIS, SES et SEGPA) où les effectifs augmentent dans l’académie : +380 élèves ; du second cycle (général et technologique 2^nde 1^ère term, cap, bac pro) où le nombre d’élèves diminue -301.

L’enseignement professionnel perd aussi des élèves -286, les STS, CPGE en gagnent +77

Au final, c’est moins 130 élèves pour la rentrée prochaine.

Aisne : CLG -10 LGT/LP -222

Somme : CLG +164 LGT/LP -146

Oise : CLG +226 LGT/LP -163

Les effectifs sont en légère baisse dans le privé (-48 dans l’académie, -65 dans le 02, +82 dans l’Oise et -65 dans la Somme)

Ce qu’il faut retenir :

• Collèges et SEGPA de l’Aisne : – 10 ETP (- 10 élèves prévus à la RS 2019)
• Collèges et SEGPA de l’Oise : – 12 ETP (+ 226 élèves)
• Collèges et SEGPA de la Somme : – 8 ETP (+ 164 élèves)
• LGT et LP de l’académie : – 15 ETP (- 130 élèves)
• Budget académique : – 50 ETP

(ex: les chargés de mission, les conseillers techniques du recteur)

 95 ETP disparaissent. Il faut y ajouter l’équivalent de 60 ETP qui seront « compensés » en HSA (certainement l’anticipation comptable des futures 2 HSA imposables à tous), soit 155 ETP de supprimés (sans compter les 17 ETP emplois administratifs)

 Mme la rectrice assume ce choix de faire supporter la majeure partie des suppressions de postes aux collèges :

« Quand une réforme doit se mettre en place, c’est le cas au lycée, il faut accompagner les enseignants. Au collège, la réforme est derrière ! Nous devons retirer des postes, vous savez bien que je n’ai pas le choix. Dans le cadre contraint qui est le mien, j’ai choisi de… »

Mr Vial précise :

« Nous allons revoir les moyens de remplacement. Le nombre de TZR va diminuer, il y aura davantage de non-titulaires, de contractuels. Nous envisageons un recalibrage des zones des ZR (mais nous ne toucherons pas aux périmètres de remplacement). Il n’y aura plus de marges de manœuvre »

Vote de la répartition des mesures de rentrée (2^nd degré)

10 contre (4 FSU 2 FO 2 UNSA 1 SGEN-CFDT 1 SNALC) / 0 abstention / 0 pour

• Evolution de l’offre de formation à la RS 2019 : ouvertures retenues – pour consultation :

Mme la rectrice rappelle la volonté d’implanter les spécialisations de manière équitable dans les territoires. Les établissements « isolés » sont considérés.

• LGT :

4 demandes de modifications ou ajouts sont abordées, elles concernent :

• Le lycée de Montdidier (les sciences de l’ingénieur remplaceraient l’espagnol ; la spécialité SIN viendrait s’ajouter à celle EE en STIDD)
• Le Lycée d’Hirson intègrerait l’enseignement de l’allemand à son offre de formation
• Le lycée Delambre d’Amiens dispenserait la spécialité NSI

Vote de l’offre de formation en LGT à la RS 2019

 8 contre (4 FSU 2 FO 1 SGEN-CFDT 1 SNALC) / 2 abstentions (UNSA) / 0 pour

Vote concernant l’adoption des 4 modifications/ajouts (ci-dessus)

8 pour (4 FSU 2 UNSA 1 SGEN-CFDT 1 SNALC) / 2 abstentions (FO) / 0 contre

 Mme la rectrice souligne qu’elle a pris connaissance de la demande conjointe des enseignants du lycée Delambre et du proviseur. Son agenda, très serré, ne lui a pas permis de les recevoir en audience. Les IA-IPR se sont assurés de la « faisabilité » de l’implantation de la spécialité NSI dans cet établissement.

• LP : 

Mr Vial rappelle que le corps enseignant doit amener les élèves vers le niveau de qualification le plus élevé possible. Même si ceux issus de SEGPA et/ou ULIS ont davantage vocation à s’orienter vers les CAP, les autres doivent « basculer » vers les Bac Pro.

Le Bac GA va disparaître (ex: fermeture de la filière au lycée de Ham).

« Cette formation regroupe une majorité d’élèves en échec et/ou qui ne veulent pas s’éloigner de chez eux. Il s’agit d’une formation par défaut. C’est la filière pro la plus répandue (22 établissements dans l’académie) alors qu’elle présente un très faible taux d’insertion professionnelle. Le choix est donc de réduire sa capacité d’accueil »

« On profite de la restructuration des familles des métiers »

Chacun des enseignants de GA sera reçu par le DRH et un IEN afin d’envisager sa reconversion et/ou mobilité.

Pour le moment, pas de visibilité sur les chiffres ni le nombre de personnels concernés (Mr Vial précise que ce nombre sera restreint).

Il faut attendre les DHG (les établissements les reçoivent le 21/01/19).

« A circonstances exceptionnelles, dispositif exceptionnel, les enseignants seront accompagnés »

Effectivement, les délais d’inscription au dispositif OPERA (le 31/01/19) risquent d’être dépassés au moment où les « agents » prendront connaissance d’éventuelles mesures de carte scolaire.

Vote de l’offre de formation en LP 

8 contre (4 FSU 2 FO 1 SGEN-CFDT 1 SNALC) 2 pour (UNSA)

 

• Carte académique des sections sportives scolaires à la RS 2018: 

Sections sportives scolaires :

• LPO Langevin Beauvais : transformation de triathlon en EPS divers
• CLG Louis Pasteur Noyon : transformation badminton en athlétisme
• CLG Albéric Magnard Senlis : transformation de VTT en raid
• LP Montaigne Amiens : transformation de EPS divers en cross-fitnes

 

• Questions diverses:

Sont évoqués les dispositifs PIAL (pôles inclusifs d’accompagnement localisés) qui seront mis en place à la RS 2019.

Ex : dans la Somme : Abbeville (tous les établissements), le collège de Gamaches, le REP Arthur Rimbaud à Amiens, les écoles de Roye et Doullens.

Nicolas Goralczyk pour le SNEP-FSU Amiens